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每日一練
章節(jié)練習
教育心理學章節(jié)練習(2020.05.28)
來源:考試資料網(wǎng)
1.判斷題
動作技能的學習與認知過程無關(guān)()
參考答案:
錯誤
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2.問答題
舉例說明同化的模式。
參考答案:
知識學習主要是學生對知識的內(nèi)在加工過程。這一過程包括知識獲得、知識保持和知識的提取三個階段。在獲得階段,新知識進入短時記...
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3.問答題
簡述記憶信息加工模式的理論。
參考答案:
(一)三種記憶轉(zhuǎn)化模式:
阿特金森-希弗林模式:記憶信息加工模式由感覺登記(或感覺記憶),短時記憶和長時記憶三...
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4.問答題
學習評定的分類有哪些?
參考答案:
1.配置性評定:教學前的評定,了解學生的準備狀態(tài);
2.形成性評定:又稱診斷-進步評定。教學中進行,了解教學結(jié)...
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5.判斷題
中間型兒童在班中占大多數(shù),因而在班集體中處于核心地位。
參考答案:
錯誤
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6.名詞解釋
練習律
參考答案:
在其他條件相同的情況下,情境與反應之間聯(lián)結(jié)的加強或減弱受練習因素的影響,經(jīng)過練習的聯(lián)結(jié)則會加強,此即應用律;未經(jīng)練習的聯(lián)...
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7
下列屬于結(jié)構(gòu)型理論的代表人物有()。
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8
羽毛球打得好的人,其網(wǎng)球也打得好,是因為二者之間有共同的成分,該觀點屬于()
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9
能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是()
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10
“四書”包括哪兒部書:()
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