問答題舉例說明同化的模式。
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1.單項選擇題下面屬于“學(xué)習(xí)”概念的反例是（）
A、猴子騎車
B、看黃色書刊
C、練嗓子
D、隨機體成熟視力提高
2.單項選擇題桑代克的“練習(xí)律”實際上符應(yīng)了遺忘的（）
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
3.單項選擇題教師在教學(xué)中講到重點時用彩色粉筆或用符號標記，以引起學(xué)生的重視，這符合感知規(guī)律中的（）
A、強度律
B、差異律
C、活動律
D、組合律
4.單項選擇題認為遺忘是“前攝抑制”與“倒攝抑制”造成的，這一理論是（）
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
5.單項選擇題打電話時先記住號碼簿上的號碼，撥完電話后就忘記了，這種記憶是（）
A、瞬時記憶
B、短時記憶
C、長時記憶
D、抽象記憶
最新試題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題