00450教育評估和督導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2020.05.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 《教師法》規(guī)定教師考核評估的內(nèi)容有（）。

2.名詞解釋目標游離模式

參考答案：斯克里文于1974年提出，強調(diào)在進行教育評估時，不把方案制定者預(yù)定的活動目標告知被評估者，以利于評估者對評估方案相關(guān)的全...

3.問答題簡要說明權(quán)重的表現(xiàn)形式及作用是什么？

參考答案：表現(xiàn)形式小數(shù)形式、百分數(shù)形式和整數(shù)形式。
作用：
（1）確定評估指標在指標體系中的關(guān)系，使評估指標體...

4 20世紀70年代由美國數(shù)學(xué)家斯塔首先引入到教育評估領(lǐng)域解決權(quán)重問題的方法是（）。

5 絕對評估因產(chǎn)生較晚，從目標體系分類到測量、測試、統(tǒng)計、評價等方法都未完全成熟，但其優(yōu)點意義重大，最大的優(yōu)點是（）。

6.填空題對一個學(xué)校正在進行的教育活動做出的價值判斷以利于增值的評估是（）。

參考答案：形成性評估

7.填空題（）是反映評估對象某方面性質(zhì)特征的主要因素與一定的精確數(shù)字或模糊量數(shù)的結(jié)合。

8.問答題簡述學(xué)校工作評估的功能有哪些？

參考答案：（1）鑒定學(xué)校合格與否優(yōu)劣；
（2）診斷學(xué)校工作狀況，界定存在的問題，進而引導(dǎo)出解決的方策；
（3）...

9.問答題簡述學(xué)生質(zhì)量綜合評估的涵義。

參考答案：學(xué)生質(zhì)量綜合評估：有兩層涵義：一是指在評估內(nèi)容和形式上的綜合性，即從系統(tǒng)思想出發(fā)，將評估對象——學(xué)生的素質(zhì)視為一個整體，...

10.填空題1994年，我們國家成立的中央一級的教育督導(dǎo)機構(gòu)是（）。

參考答案：國家教育督導(dǎo)團