00405教育原理章節(jié)練習(xí)(2019.07.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1 蘭德變革模式的階段有：（）。

2.填空題1965年，聯(lián)合國教科文組織正式采納了由法國人保羅·郎格朗提出的“（）”思想。隨著《學(xué)會生存》的流行，這一思想成為許多國家教育改革的一種指導(dǎo)理論。

3 現(xiàn)代學(xué)生的基本特點（）。

4.填空題（）極力反對傳統(tǒng)的主知主義，強(qiáng)調(diào)兒童個人的自由和發(fā)展以及學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，提出以“生活教育”、“自發(fā)學(xué)習(xí)”、“尊重個性”、“人類愛和國際協(xié)調(diào)”等新的教育綱領(lǐng)。

參考答案：“新教育運(yùn)動”

進(jìn)入題庫練習(xí)

5 課程目標(biāo)一般包括：（）。

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6 在教育活動中居于主導(dǎo)地位，對整個教育活動起指導(dǎo)作用的是（）。

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7 教育目的的限定必須要說明的因素有（）。

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8.判斷題在從事課程設(shè)計時，教師是最主要的資源開發(fā)主體，學(xué)生應(yīng)該服從并順應(yīng)教師資源開發(fā)的要求。

參考答案：錯

進(jìn)入題庫練習(xí)

9 美國得克薩斯大學(xué)學(xué)者弗朗西斯•富勒將教師的專業(yè)成長劃分為以下（）。

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10 個人本位論強(qiáng)調(diào)教育目的應(yīng)當(dāng)注重（）。

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