2002年，《教育部關于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構的辦學層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。

學校科學管理的目的是（）。

學校評價的基本原則包括，以教育方針為指導的原則、（）、評價與指導相結合的原則、定性評價與定量評價相結合的原則。

論述現實主義教學模式的基本特點。

賀拉斯·曼主張由（）對教育事業(yè)進行最高管理。

智者的貢獻不包括（）

簡述學校管理者應如何實施素質教育。

虞舜時代，負責職掌“五教”的是（）。

科學管理向以人為本的學校管理變革要從組織結構、組織環(huán)境和（）三方面入手。

中世紀堂區(qū)學校的特點是（）