09289有效教學的理論與方法章節(jié)練習(2018.12.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題范梅南將教學反思分為（）、（）和（）三個層次。

參考答案：技術(shù)性反思；實踐性反思；批判性反思

2.問答題教師應(yīng)如何全面認識學生的特點？

參考答案：（1）認識學生的個性差異。尊重與培養(yǎng)學生的個性是高效能教學的鮮明特征之一，認識學生個性差異是創(chuàng)造有效教學的重要條件之一。...

3.填空題有效教學反思強調(diào)通過反思提升教學的（）、（）和（）。

參考答案：效率；效果；效益

4.判斷題有助于課程理論、教學理論以及學習理論向教學實踐的轉(zhuǎn)化。（）

5 依據(jù)教學資源的產(chǎn)生方式教學資源可以分為現(xiàn)成性教學資源、攜帶式教學資源和（）

6.問答題鮑里奇提出了直接與間接教學策略，教學過程中哪些情況適合運用直接教學策略？

參考答案：教學過程中，適合運用直接教學策略的情況有：
（1）如果教師的目的是通過大小合適的信息塊的方式，傳播那些并非現(xiàn)成...

7.判斷題教學策略的有效性判斷標準，在于是否有助于達成預定的教學目標、達到預期教學效果，促進學生的學習與發(fā)展。（）

8.填空題課堂紀律是指的是學生能夠與教師一起營造一種促進學習的（）。

9.填空題教學策略具有整體綜合性、（）、（）、靈活性和調(diào)控性的特點。

參考答案：操作性；指向性

10.填空題在教學設(shè)計進行學習內(nèi)容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

參考答案：歸納分類法；圖解分析法；層級分析法