A.課程理念與現(xiàn)代教育思想相抵牾
B.課程結(jié)構(gòu)不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)
C.課程內(nèi)容與現(xiàn)代科技聯(lián)系不夠緊密
D.以“全人”教育為目標(biāo),開展通才教育
E.實行學(xué)科整合,注重課程內(nèi)容綜合化
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A.主講課程
B.使用信息技術(shù)
C.教學(xué)資源上網(wǎng)免費開放
D.一流大學(xué)
E.一流學(xué)科
A.一流的教材
B.一流的師資
C.一流的教學(xué)方法
D.一流的教學(xué)內(nèi)容
E.一流的管理
A.一流的教材
B.一流的師資
C.一流的學(xué)科
D.一流的教學(xué)
E.一流的管理
A.一流大學(xué)
B.一流師資
C.一流學(xué)科
D.一流教學(xué)
E.一流管理
A.師資隊伍建設(shè)
B.教學(xué)內(nèi)容建設(shè)
C.課程資源建設(shè)
D.教材建設(shè)
E.課程的設(shè)備、設(shè)施建設(shè)
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校教學(xué)評價的主要類型有()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()