A.從工具性攻擊轉(zhuǎn)向敵意性攻擊
B.兒童比較能容忍報(bào)復(fù)性的攻擊行為
C.身體攻擊減少,言語(yǔ)攻擊增加
D.小學(xué)階段的攻擊行為能穩(wěn)定持續(xù)到成年期
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A.通過說理等方式,促進(jìn)其道德推理的發(fā)展
B.樹立“三好學(xué)生”或“標(biāo)兵”等榜樣
C.當(dāng)兒童表現(xiàn)良好時(shí),給予積極反饋
D.成人以身作則,表現(xiàn)出親社會(huì)行為
A.對(duì)榜樣進(jìn)行觀察模仿
B.依據(jù)已有的道德標(biāo)準(zhǔn),修正自己的行為
C.根據(jù)后果(賞罰)來控制行為的表現(xiàn)
D.能抵御誘惑,對(duì)不良行為進(jìn)行克制
A.在整個(gè)小教階段,兒童道德意志的發(fā)展是曲線上升的,意志對(duì)行為的調(diào)節(jié)能力逐漸提高
B.總體上,攻擊行為減少,親社會(huì)行為增多
C.道德情感逐步深刻、復(fù)雜,其中移情能力逐步提高
D.小學(xué)中年級(jí)處于道德認(rèn)知發(fā)展的轉(zhuǎn)折期,兒童逐漸接受社會(huì)的道德規(guī)范
A.道德活動(dòng)領(lǐng)域
B.精神知識(shí)領(lǐng)域
C.日常生活領(lǐng)域
D.社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域
A.生存
B.存在
C.生活
D.關(guān)系
最新試題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。
下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中,哪些符合實(shí)際情況?()
德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
品德是人的自然屬性。
德育目的在教育方面的功能有哪些?()
德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。
小學(xué)生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介,同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。