單項選擇題某校進行英語教學(xué)實驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）
A.Z 檢驗
B.獨立樣本t 檢驗
C.單樣本t 檢驗
D.F 檢驗
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1.單項選擇題某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
A.不變
B.變?yōu)樵瓉淼?/2
C.變?yōu)樵瓉淼?倍
D.不確定
2.單項選擇題沒有單位的差異量數(shù)是（）
A.全距
B.百分位數(shù)
C.變異系數(shù)
D.標準差
3.單項選擇題不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
A.眾數(shù)
B.中位數(shù)
C.算術(shù)平均數(shù)
D.加權(quán)平均數(shù)
4.單項選擇題最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）
A.高爾頓
B.皮爾遜
C.桑代克
D.瑟斯頓
5.名詞解釋分數(shù)
最新試題
教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）
題型：單項選擇題
當總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）
題型：單項選擇題
百分等級也稱百分位，用記號（）表示。
題型：單項選擇題
信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）
題型：單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
題型：單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）
題型：單項選擇題
某校進行英語教學(xué)實驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）
題型：單項選擇題