觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。

如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。

（）父母要求孩子絕對聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。

帶教人員與學員一起交流操作經(jīng)驗，育兒方法，互學互用的培訓方法是（）

對教育目標整體性含義理解錯誤的是（）

培訓的時間包括：（）。

整體教育思想的整體觀在教育目標與內容關系上主要體現(xiàn)在（）

每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。

為了增進對對方的了解，在職位扮演講訓練中，受訓人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入（），以獲得更好的培訓效果。

每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）