作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長”，其實就是強調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動力。

（）就是對他人對社會應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對他人和社會做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。

?處理好家校關(guān)系，教師要（）

“楊朱泣歧路，墨子悲染絲?！边@主要提醒我們對教育要有（）

合作有助于教師個體反思能力的提高。

?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對人的發(fā)展的影響。?

《給教師的建議》是（）撰寫的教育名著???。

反思、同事合作、教學(xué)相長和行動研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

在學(xué)校，教師著裝總體的要求包括（）

教師職業(yè)產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)是（）。