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判斷題“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”的培訓(xùn)目標(biāo)是掌握組織嬰幼兒活動(dòng)的具體方法，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高育嬰員的實(shí)際工作能力。

1.判斷題“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)目標(biāo)是了解寶寶自理能力的培養(yǎng)與良好個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)系。

2.判斷題盡管現(xiàn)在許多父母都是工作繁忙，但不應(yīng)減少與子女的溝通時(shí)間，親情關(guān)系畢竟是其他關(guān)系所無(wú)法取代的。

3.判斷題權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母對(duì)孩子理解與尊重，父母對(duì)孩子更多積極肯定的態(tài)度，及時(shí)熱情地對(duì)兒童的需要、行為做出反應(yīng)，尊重并鼓勵(lì)兒童表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。

4.單項(xiàng)選擇題（）這個(gè)階段需要培訓(xùn)過程中花費(fèi)時(shí)間最多，是培訓(xùn)方案落實(shí)的過程，需要組織者隨時(shí)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，如是否需要建立獎(jiǎng)懲制度。

A.收集信息，形成培訓(xùn)目標(biāo)
B.組織準(zhǔn)備，編制培訓(xùn)計(jì)劃
C.資源分析，確定培訓(xùn)方法
D.組織實(shí)施，監(jiān)控培訓(xùn)過程

5.單項(xiàng)選擇題案例討論可以按以下步驟開展（）。

A.問題因何而起？如何解決問題？今后采取什么對(duì)策？
B.發(fā)生什么問題？如何解決問題？今后采取什么對(duì)策？
C.發(fā)生什么問題？問題因何而起？如何解決問題？
D.發(fā)生什么問題？問題因何而起？如何解決問題？今后采取什么對(duì)策？