雙向細(xì)目表是用T表明測評內(nèi)容、（）及其相對重要程度的一種表格。

下列可以應(yīng)用于測評指標(biāo)設(shè)計的有（）

基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。

下列具有測評內(nèi)容精細(xì)全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是（）

在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）

使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價是（）

如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）

當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時，通過比較其各自在市場中能購買幾個雞蛋來賦值，這采用的是（）

非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和（）。

在建立測評評標(biāo)度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。