A.分配給學(xué)生更多的時間來學(xué)習(xí)
B.單方面對學(xué)生進(jìn)行約束和控制
C.建立和諧的課堂氣氛
D.設(shè)計簡單的教學(xué)任務(wù)

A.教師小王在講課的同時能注意到學(xué)生的小動作
B.教師小李在指導(dǎo)學(xué)生A算術(shù)題，同時注意到了學(xué)生B在向她舉手提問
C.教師小張在一堂課中指揮學(xué)生進(jìn)行不同的活動
D.教師小劉下課時在走廊里批評學(xué)生

A.學(xué)生小強(qiáng)因為感冒頭疼，所以在上課時趴在了桌子上
B.學(xué)生小明沒有聽懂老師剛才講過的一道數(shù)學(xué)題，舉手向老師示意
C.因為家里有急事，學(xué)生小剛向老師說明情況后離開課堂
D.老師提出問題后，學(xué)生小天沒舉手就把答案說了出來

A.學(xué)生A在走廊里不小心撞到了學(xué)生B
B.學(xué)生A在放學(xué)的路上和學(xué)生B聊天，指出了學(xué)生B上課做小動作的壞毛病
C.學(xué)生A和學(xué)生B說學(xué)生C的壞話
D.學(xué)生A無意中碰倒了學(xué)生B的水杯，把學(xué)生B的作業(yè)本弄濕了

A.離座
B.攻擊他人
C.擅自走動
D.隨意講話