既服從于當(dāng)前活動(dòng)的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。

家長對孩子的要求應(yīng)該有求必應(yīng)。

小波上課時(shí)控制不住常常玩手機(jī)，寫作業(yè)時(shí)又常說很累，他應(yīng)加強(qiáng)哪種心理品質(zhì)的培養(yǎng)？（）

家長在批評教育孩子時(shí)，要注意（）。

在整個(gè)小學(xué)階段，小學(xué)生的情緒帶有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景的支配。

對中學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)，是擺在中學(xué)教師面前的重要任務(wù)。

我國學(xué)校心理輔導(dǎo)從1990年代末至今進(jìn)入推進(jìn)、繁榮階段。

父母期望、父母爭吵、家庭積極問題，屬于（）來源。

中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。

開展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。