在種種線條中，豎直線意味著（）

審美趣味集中體現(xiàn)了（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是（）的關(guān)系。

下列選項(xiàng)中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

教師形態(tài)美

語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

下列選項(xiàng)中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）