整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）

音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。

在種種線條中，豎直線意味著（）

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

審美實踐包括（）

著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。