幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）

（）年齡階段的幼兒最愛模仿。

幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。

教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）

下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）

有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）

（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。

想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。