單項選擇題維護(hù)教師身體健康的途徑不包括（）。
A.提高自我修養(yǎng)
B.注意飲食營養(yǎng)保健
C.注意運動保健
D.注意用腦衛(wèi)生
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1.單項選擇題課堂組織管理的能力不包括（）。
A.課堂教學(xué)的有序?qū)嵤?br/>B.總結(jié)與反思
C.調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)
D.控制課堂教學(xué)的節(jié)奏
2.單項選擇題教師的教學(xué)效能感從理論上來源于美國心理學(xué)家（）。
A.杜威
B.桑代克
C.班杜拉
D.斯金納
3.單項選擇題以下不屬于學(xué)生發(fā)展的規(guī)律的是（）。
A.順序性
B.平衡性
C.階段性
D.個體差異性
4.單項選擇題在和學(xué)生交往的（）階段，教師有“學(xué)生在跟我走”的體驗，學(xué)生也對教師有了友好和合作的關(guān)系，但外部行為成分大于情感依賴成分。
A.接近水平
B.合作水平
C.理解水平
D.樂生水平
5.單項選擇題最能全面和真實顯示教師發(fā)展水平的評價方法是（）。
A.檔案袋方法
B.評估表方法
C.展示課方法
D.知識測試方法
最新試題
現(xiàn)代學(xué)生的時代特點是（）。
題型：多項選擇題
專家教師在教學(xué)技能上的特征有（）。
題型：多項選擇題
1993年10月31日，第八屆全國人大通過了（），這是我國第一部專門的關(guān)于教師的法律。
題型：單項選擇題
學(xué)校教育活動觀強(qiáng)調(diào)教育活動的（）。
題型：多項選擇題
優(yōu)秀教師的成長的最佳年齡區(qū)是（）歲。
題型：單項選擇題
判斷一種職業(yè)是否是專業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：單項選擇題
柏林納從課堂教學(xué)解決問題的角度總結(jié)的專家的特點有（）。
題型：多項選擇題
既承認(rèn)自己的能力和才干，又承認(rèn)自己的不利條件和不足。這是（）。
題型：單項選擇題
慢性咽喉炎、慢性胃炎、頸椎病、慢性腰背腿痛等都是教師的常見職業(yè)病。
題型：判斷題
某教師常常畏懼早晨去上班，疲勞，煩躁、易怒、過敏，情緒緊張，對學(xué)生持消極的、玩世不恭的態(tài)度。這位教師正在經(jīng)歷職業(yè)倦怠的（）反應(yīng)。
題型：單項選擇題