多項(xiàng)選擇題一般來說,在以下哪些時(shí)間進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)會(huì)獲得較好的效果?()

A.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員需要幫助時(shí)
B.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員征求你的意見時(shí)
C.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員通過培訓(xùn)掌握了新技能時(shí)
D.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)時(shí)
E.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員面臨嶄新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題()是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。

A.教學(xué)模式與教學(xué)方法的選擇
B.制訂恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)
C.分析學(xué)生特點(diǎn)與組合教學(xué)內(nèi)容
D.預(yù)測(cè)課堂情形變化

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)論文類型不是按照課題性質(zhì)這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的?()

A.實(shí)驗(yàn)[試驗(yàn)]研究
B.基礎(chǔ)理論研究
C.畢業(yè)設(shè)計(jì)
D.應(yīng)用開發(fā)研究

3.單項(xiàng)選擇題()是一種比較簡(jiǎn)便易行的權(quán)重分配方法,這種方法比較適合于考評(píng)指標(biāo)少于10個(gè)的情況。

A.三維確定法
B.按重要性排序法
C.經(jīng)驗(yàn)判斷法
D.權(quán)值因子判斷法

4.單項(xiàng)選擇題制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則,這里的“A”指的是()

A.可實(shí)現(xiàn)的
B.可衡量的
C.明確具體的
D.相關(guān)的

5.單項(xiàng)選擇題在沒有特殊說明的情況下,人們所說的“信息媒體”,通常指的是信息的()

A.表現(xiàn)媒體
B.表示媒體
C.感覺媒體
D.傳輸媒體

最新試題

以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列不屬于績(jī)效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。

題型:判斷題

績(jī)效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。

題型:判斷題

以下哪些是社會(huì)調(diào)查研究中運(yùn)用最為普遍的工具?()

題型:多項(xiàng)選擇題

個(gè)人績(jī)效是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ),只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化,才有可能使組織績(jī)效最大化。

題型:判斷題

在沒有特殊說明的情況下,人們所說的“信息媒體”,通常指的是信息的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新人格化能力主要包括了()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是一種比較簡(jiǎn)便易行的權(quán)重分配方法,這種方法比較適合于考評(píng)指標(biāo)少于10個(gè)的情況。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

績(jī)效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說明書的內(nèi)容對(duì)崗位進(jìn)行管理,工作分析做好了,崗位說明書才能更科學(xué)合理,根據(jù)崗位說明書做的績(jī)效管理方案才更科學(xué)可行,崗位、部門所產(chǎn)出的績(jī)效才最優(yōu)。

題型:判斷題