單項選擇題如何提升自己的社會性品格與()是教師有效進行社會教育的基礎(chǔ)。
A.知識
B.理論
C.能力
D.技能
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1.單項選擇題社會洞察力,即分析自我、他人、群體及社會真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實的()需要。
A.身體
B.心理
C.成長
D.健康
2.單項選擇題鴉片戰(zhàn)爭后,幼兒社會教育由舊式的()教育過渡到新式的制度化教育。
A.學(xué)校
B.社會
C.家庭
D.幼兒園
4.多項選擇題我向主義是一種唯我論的狀態(tài),此時,兒童把世界看做由自己的()和經(jīng)驗組成的。
A.感覺
B.情感
C.想象
D.思維
5.單項選擇題不安全型兒童由于安全需要得不到適當(dāng)滿足,因而缺乏適應(yīng)新的環(huán)境的()與自我價值感。
A.自信
B.自主
C.自由
D.自律
最新試題
積極的行為評價法主要有:豎起大拇指、()、輕摸頭、發(fā)給小紅花(小五角星)等。
題型:多項選擇題
心理學(xué)家認為,如果可能的話讓幼兒體驗自己行為的后果,能讓幼兒從()中學(xué)習(xí)。
題型:單項選擇題
愛護幼小是人類的天性,中國自古就將()放在治國之首。
題型:單項選擇題
教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會到各種()與善,從而豐富孩子的內(nèi)涵。
題型:單項選擇題
良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、()等六種品質(zhì)。
題型:多項選擇題
社會洞察力,即分析自我、他人、群體及社會真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實的()需要。
題型:單項選擇題
皮亞杰的研究發(fā)現(xiàn),幼兒事實上不理解謊言的意義,即使到了6歲,他也不能區(qū)分一個真正的()和一個故意的謊言。
題型:單項選擇題
《幼兒園教育綱要》強調(diào)德育要滲透于()、體育、上課、觀察、勞動和日常生活中。
題型:單項選擇題
國家民族的文化傳統(tǒng)、社會的價值觀都通過父母以一種()化、選擇性方式影響著兒童社會化的過程。
題型:單項選擇題
()作用是個體認為自己與另一個人相似,并且有意無意地發(fā)現(xiàn)以那個人的方式行動能給自己帶來滿足。
題型:單項選擇題