托物言志是抒情散文最突出的特點之一。

文學閱讀對于陶冶學生性情，開闊學生視野，提高學生素質具有重要意義。

丹麥作家安徒生的童話具有深刻的（）思想，充滿對人生命運的感悟。

（）的名篇《（）》以幽默的筆調寫出了猶太移民兒童艱難謀生的過程，具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。

二戰(zhàn)后期出現(xiàn)了具有后現(xiàn)代色彩的新現(xiàn)實主義小說，最典型的代表是（）。

《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是（）。

皮皮是瑞典兒童文學作家阿斯特麗德?林格倫代表作《長襪子皮皮》中的主人公。

少年文學作者大致分為兩種類型：成人作家和少年作家。

兒童文學現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學、文學、兒童文學、少年文學的總稱。

少年文學作者的基本素質要求是人格魅力和文學素養(yǎng)。