多項(xiàng)選擇題柯巖的詩(shī)作大都遵循兒童強(qiáng)烈的（），從生活中提取有趣的故事片段，構(gòu)成詩(shī)的框架，善于塑造鮮明可愛(ài)的兒童形象。
A.想象力
B.情緒
C.好奇心
D.求知欲
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2.多項(xiàng)選擇題曹文軒的成長(zhǎng)小說(shuō)三部曲分別是（）。
A.《根鳥》
B.《紅葫蘆》
C.《紅瓦》
D.《草房子》
3.單項(xiàng)選擇題周作人首次在中國(guó)翻譯了王爾德的童話（）。
A.《白雪公主》
B.《地底旅行》
C.《賣火柴的小女孩》
D.《安樂(lè)王子》
4.單項(xiàng)選擇題代表洪汛濤最高成就的是其改編的童話（）。
A.《小布頭奇遇記》
B.《周扒皮》
C.《神筆馬良》
D.《馬蘭花》
最新試題
少年更多地傾向于敘事詩(shī)，喜愛(ài)這種長(zhǎng)于張揚(yáng)個(gè)性的表達(dá)方式。
題型：判斷題
少年兒童形成獨(dú)立門類的標(biāo)志是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢(shì)是通過(guò)（）表現(xiàn)作家對(duì)人生與自我的追問(wèn)與思考。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
丹麥作家安徒生的童話具有深刻的（）思想，充滿對(duì)人生命運(yùn)的感悟。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。
題型：判斷題
二戰(zhàn)前英國(guó)和德國(guó)堪稱兩個(gè)童話大國(guó)。
題型：判斷題
文學(xué)閱讀對(duì)于陶冶學(xué)生性情，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。
題型：判斷題
在閱讀過(guò)程中，學(xué)生遇到不能理解或解決的疑難，這就要求他們知疑善問(wèn)。
題型：判斷題
兒童成長(zhǎng)的標(biāo)志應(yīng)該是（）成長(zhǎng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。
題型：判斷題