A.塞林格《麥田里的守望者》
B.托爾金《指環(huán)王》
C.歐戴爾《唱下來月亮》
D.薩特克莉芙《羅賓漢紀(jì)事》
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你可能感興趣的試題
A.塞萬提斯、《堂?吉珂德》
B.阿萊漢姆、《莫吐爾》
C.庫普林、《白毛獅子狗》
D.克斯特納、《德米安》
A.19世紀(jì)德國的“狂飆突進(jìn)運(yùn)動”
B.歐、美、亞地區(qū)有了專門的兒童文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍
C.安徒生、馬克?吐溫等幾位天才兒童文學(xué)作家的出現(xiàn)
D.現(xiàn)代兒童教育的發(fā)展
A.文化尋根
B.愛與美
C.反映現(xiàn)實(shí)
D.批判國民劣根性
A.金波
B.周銳
C.冰波
D.鄭淵潔
A.《快樂王子》(王爾德)
B.《母親的故事》(安徒生)
C.《虎孩》(奧拉西奧?基羅加)
D.《母親》(高爾基)
最新試題
20世紀(jì)少年兒童文學(xué)創(chuàng)作最有成就的是()。
少年兒童形成獨(dú)立門類的標(biāo)志是()。
徐特立是我國民主主義革命時(shí)期偉大的人民教育家,也是著名的兒童詩作家。
80年代少年兒童文學(xué)出現(xiàn)的“特殊少年形象”的主要特點(diǎn)是()。
從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì),歐洲的()文學(xué)運(yùn)動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。
葉君健的最大的貢獻(xiàn)是()。
陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教,喊出了“救救孩子”的時(shí)代呼聲。
托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。
通過文學(xué)閱讀活動,可以幫助學(xué)生提高形象思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
描寫中學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)說和成長經(jīng)歷的作品一般稱為()小說。