單項選擇題在學習重力場知識后學習電力場知識，用重力場知識同化電力場知識。這種學習屬于（）
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結(jié)合學習
D.派生學習
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1.單項選擇題在學習分數(shù)后學習百分數(shù)，這種學習最宜用（）模式進行教學。
A.上位學習
B.下位學習
C.并列學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
2.單項選擇題生物課上教室在黑板上畫出血液、內(nèi)環(huán)境、紅細胞、白細胞等概念之間的關(guān)系，這樣做是為了引發(fā)和促進學生（）的認知過程。
A.選擇
B.組織
C.整合
D.精加工
3.單項選擇題兒童在看動畫片時，看到上面的情節(jié)可推知下面的情節(jié)發(fā)展。根據(jù)現(xiàn)代認知心理學，這種能力的適當解釋是（）
A.兒童觀察力強
B.思維的邏輯性
C.兒童想象能力發(fā)展快
D.兒童頭腦中儲存了相關(guān)情節(jié)的腳本
4.單項選擇題信息加工心理學的廣義知識概念在外延上與（）概念對應。
A.智力
B.習得的認知能力
C.習得的認知能力與動作技能
D.認知技能
5.單項選擇題在日常經(jīng)驗中感到形象材料比抽象材料保持牢固，這種現(xiàn)象最科恩那個的解釋是（）
A.雙編碼理論
B.加工深度說
C.圖式理論
D.知識分類學習論
最新試題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題