對幼兒園課程理念進行評價應(yīng)該堅持哪些標(biāo)準(zhǔn)？（）

幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計的內(nèi)容包括（）

在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預(yù)。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。

20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）

下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)？（）

作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）

瑞吉歐幼兒教育學(xué)校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過哪些形式實施的？（）

在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時候，怎樣貫徹興趣性原則？（）

對幼兒園課程內(nèi)容進行評價應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）

設(shè)置活動區(qū)位置時，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動，教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）。