問答題如何理解杜威的“教育無目的”說?

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2.名詞解釋杜威

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民國初年,大學(xué)設(shè)立評議會,由各科學(xué)長及各科教授互選若干人組成,議長為()

題型:單項(xiàng)選擇題

啟蒙運(yùn)動之前,法國的中等教育機(jī)構(gòu)只有耶穌會中學(xué)一種。

題型:判斷題

中世紀(jì)()的出現(xiàn),打破了教會對教育的壟斷?

題型:單項(xiàng)選擇題

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器,有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

題型:判斷題

簡述文藝復(fù)興的時代特征。

題型:問答題

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實(shí)施,即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

宋代自仁宗始,除賜給官學(xué)緡錢外,還賜給土地,稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

達(dá)特茅斯學(xué)院事件在一定程度上鞏固了私立學(xué)院的地位,對()的建立構(gòu)成重要打擊?

題型:填空題

“無故喧競者,仰館子與業(yè)長,通狀領(lǐng)過,知館博士則準(zhǔn)監(jiān)司條流處分。其中事有過誤,眾可容恕,監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長,強(qiáng)暴斗打,請牒府縣錮身,遞送鄉(xiāng)貫。”請結(jié)合唐代對學(xué)生管理的相關(guān)內(nèi)容,談一談你對上面這段話的理解。

題型:問答題

簡述宋代在教學(xué)管理制度上創(chuàng)新的主要內(nèi)容。

題型:問答題