名詞解釋法治主義教育管理思潮

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1.多項選擇題“不務(wù)德而務(wù)法”的含義是（）。

A.在選拔人才時以法律考試為準繩
B.在人才標準上堅持尚法不尚賢
C.堅持以封建國家利益為重的道德價值觀
D.在人才選拔的過程中堅持行公義去私心
E.在人才選拔過程中堅持任公而不任私

2.多項選擇題“學(xué)在官府”對教育所產(chǎn)生的管理效應(yīng)為（）。

A.文化教育為官方所壟斷
B.不辦學(xué)校
C.官師合一
D.政治與教化形成封閉系統(tǒng)
E.鼓勵私學(xué)

3.多項選擇題清末頒布的教育宗旨的內(nèi)容是（）。

A.忠君
B.尊孔
C.尚公
D.尚武
E.尚實

4.多項選擇題為發(fā)展個性，蔡元培認為教學(xué)管理應(yīng)著重注意（）。

A.將人格養(yǎng)成的精神滲透到各門學(xué)科的教學(xué)中
B.用健康的先進的文化養(yǎng)料來改革課程內(nèi)容
C.學(xué)校的管理者應(yīng)充分注意學(xué)生的興趣和特長的不同
D.盡可能地根據(jù)學(xué)生的個性特征，注意克服班級授課制的缺點
E.受教育者也應(yīng)具有“自動”、“自學(xué)”、“自助”的求學(xué)精神

5.多項選擇題國家主義教育管理思潮的教育管理主張主要有（）。

A.國家所推行的教育方針應(yīng)貫徹“個性發(fā)展”的原則
B.國家所推行的教育方針應(yīng)貫徹“國家至上”的原則
C.公民教育應(yīng)以國家主義為根本精神
D.公民教育應(yīng)以獨立人格發(fā)展為根本精神
E.教育管理體制應(yīng)以國家利益為依歸