A.學(xué)會書面表達(dá)
B.學(xué)習(xí)理解別人是如何表達(dá)思想和情感
C.學(xué)習(xí)如何向別人表達(dá)自己的思想和情感
D.學(xué)習(xí)如何理解和表達(dá)思想和情感
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A.象形、指事、會意、形聲、通假、變體
B.象形、指事、形聲、假借、多音、變體
C.象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借
D.象形、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借、變體
A.語言的產(chǎn)生
B.文字的產(chǎn)生
C.貨幣的產(chǎn)生
A.抽象概念—直觀意義—知識體系—哲學(xué)、科學(xué)
B.直觀意義—知識體系—抽象概念—哲學(xué)、科學(xué)
C.直觀意義—抽象概念—知識體系—哲學(xué)、科學(xué)
D.抽象概念—直觀意義—哲學(xué)、科學(xué)—知識體系
A.無紙化辦公
B.數(shù)字化學(xué)習(xí)
C.多媒體教室
D.以上全是
A.學(xué)制的產(chǎn)生
B.公立學(xué)校的出現(xiàn)
C.班級授課制的出現(xiàn)
D.教育制度的產(chǎn)生
最新試題
中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點是()
試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中,組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚學(xué)校文化和()。
智者的貢獻(xiàn)不包括()
學(xué)校管理中對教師的管理包括教師的聘任工作,初級中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備()學(xué)歷。
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
下列哪一項主張是馬丁·路德的?()
學(xué)校科學(xué)管理的目的是()。
《孟子·滕文公上》中所提到的“夏、殷、周三代共之”的教育機(jī)構(gòu)是()。
德育是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和品德的教育,它包括思想教育、政治教育和()。