在種種線條中，豎直線意味著（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）