美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

在文明社會，審美與生活之間明顯的（）

與成年人相比，少兒更具有（）

下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（）

（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。

音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。

（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。