A.了解一些媒材的特性,用面材、線材、體材等。
B.通過觀摩錄像或邀請當?shù)毓に嚸佬g家、民間藝人,了解中國傳統(tǒng)工藝的制作方式與特點。
C.學習民族傳統(tǒng)紋樣,用連續(xù)紋樣進行設計練習。
D.運用生物學科知識進一步了解人體結構,并創(chuàng)作表格,并配插圖。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.十二生肖主題的軟陶創(chuàng)作
B.近現(xiàn)代藝術大師油畫作品欣賞
C.用點線面創(chuàng)作一幅單色繪畫作品
D.學習書籍封面設計的步驟
A.靈活運用雕、刻、塑等基本的雕塑方法,創(chuàng)作若干件雕塑小品。
B.以團隊合作的方式,以小區(qū)改造,進行設計練習,繪制效果圖等,共同完成作品,并進行展示。
C.運用中國畫的基本筆法、墨法,進行表現(xiàn)。
D.對現(xiàn)實生活中發(fā)生的美術現(xiàn)象及相關圖片報道,進行簡單的解讀、分析和評述。
A.采用學生自評、互評、教師評以及座談等方式對學生的美術作業(yè)進行評價
B.評價結果可以是分數(shù)、等級或評語,也可以是評語與等級相結合的方式
C.對學生作品要多多鼓勵,不要打擊學生的作品和自信
D.對學生美術作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構思、表現(xiàn)方式及技能等方面進行
A.研習記錄
B.設計方案
C.構想草圖
D.美術作品制作工具
A.赤、紅、橙、黃、綠、紫
B.黑、白、干、濕、濃、淡
C.焦、濃、重、淡、清、白
D.赤、紅、橙、黃、綠、褐
最新試題
下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域()
劉老師在講文藝復興大師作品這課前,給學生介紹畫家的生平故事,作品的傳說等方式,讓學生產生濃厚的學習興趣。這樣的導入方式屬于()
下列那種字體是厚重圓潤,如同玉箸,所以也被叫玉箸體()
李老師,在靜物素描課上,給大家講解素描知識后,積極示范繪畫方法和步驟,并引導學生進行素描繪畫練習,最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪?()
下列關于巡回畫展派說法錯誤的是()
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是()
19世紀歐洲美術中新古典主義美術代表人物是()
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家()
下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域()
霍貝瑪代表作品是()