中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了（）

當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)體系逐漸形成，使從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高。

良好的親子關(guān)系對(duì)于兒童青少年的社會(huì)化具有極其重要的作用。

（）主要運(yùn)用交互抑制原理，通過(guò)讓考試焦慮者自我表達(dá)正常的情感和自信，來(lái)扭轉(zhuǎn)消極的自我意識(shí)。

心理班會(huì)是運(yùn)用心理教育的理念和理論，在班會(huì)課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會(huì)可以采用的心理教育的方法有（）

協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括（）

（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)層次。

研究表明，父母的教養(yǎng)方式會(huì)影響孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮。

小波上課時(shí)控制不住常常玩手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)又常說(shuō)很累，他應(yīng)加強(qiáng)哪種心理品質(zhì)的培養(yǎng)？（）

加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。