A.做筆記
B.記憶術(shù)
C.監(jiān)控
D.提問(wèn)
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A.首字連詞法
B.綱要法
C.形象聯(lián)想法
D.諧音聯(lián)想法
A.精加工策略
B.復(fù)述策略
C.組織策略
D.自我監(jiān)控策略
A.記憶術(shù)
B.列提綱
C.提問(wèn)
D.劃線
A.明晰程序性知識(shí)應(yīng)用的條件
B.程序性知識(shí)的準(zhǔn)確性
C.程序性知識(shí)的熟練性
D.程序性知識(shí)的來(lái)源
A.動(dòng)作技能
B.語(yǔ)言技能
C.智慧技能
D.元認(rèn)知技能
最新試題
通過(guò)培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
張同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來(lái)行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn)，他可能的年齡是（）
影響教師效能感的因素不包括（）