單項選擇題閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）
A.動作技能
B.語言技能
C.智慧技能
D.元認(rèn)知技能
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1.單項選擇題班杜拉認(rèn)為，觀察到被觀察對象的行為受到獎勵或贊揚而間接受到的強化屬于（）
A.積極強化
B.直接強化
C.替代強化
D.自我強化
2.單項選擇題加里培林認(rèn)為，智慧技能是由一系列的（）構(gòu)成的
A.認(rèn)知操作
B.思維操作
C.心智動作
D.思維動作
3.單項選擇題按照加里培林的智慧技能五階段理論，為調(diào)節(jié)智力過程的進行而服務(wù)的言語活動是（）
A.動作言語
B.表情言語
C.內(nèi)部言語
D.外部言語
4.單項選擇題按照加里培林的智慧技能五階段理論，兒童學(xué)習(xí)由朗讀過渡到默讀的階段是（）
A.活動的定向階段
B.不出聲的外部言語階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
5.單項選擇題按照加里培林的智慧技能五階段理論，意味著活動具有了新的言語形式的階段是（）
A.活動的定向階段
B.物質(zhì)化活動階段
C.出聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
最新試題
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
題型：單項選擇題