A.教與學(xué)雙方是相輔相成的關(guān)系
B.教學(xué)過程中,教師的主體地位通過教學(xué)體現(xiàn)的
C.教師的主導(dǎo)作用是客觀存在的
D.學(xué)生是教育的對象,又在學(xué)習(xí)中起主導(dǎo)作用
E.教師和學(xué)生的關(guān)系是護(hù)理教學(xué)過程中最本質(zhì)、最主要的關(guān)系
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A.問卷法
B.床邊考核法
C.模擬患者考核法
D.觀察法
E.綜合評定法
A.以學(xué)生為中心的教學(xué)
B.并置教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)者多角度探究學(xué)習(xí)
C.提供社會協(xié)商作為學(xué)習(xí)不可分割的組成部分
D.提供并入真實(shí)活動的復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境
E.給予刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)
A.理論課程
B.專業(yè)課程
C.必修課程
D.公共課程
E.實(shí)踐課程
A.我國社會主義教育是培養(yǎng)勞動者和社會主義建設(shè)者
B.智育是社會主義全面發(fā)展教育的方向
C.德育是社會主義全面發(fā)展教育的核心德育是社會主義全面發(fā)展教育的核心
D.美育是社會主義全面發(fā)展教育的重要組成部分
E.我國社會主義教育是全面發(fā)展的教育
A.測驗(yàn)
B.問卷
C.觀察
D.談話
E.查閱資料
最新試題
常用的臨床護(hù)理能力評估方法中,可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。
下列具有動態(tài)性特點(diǎn)的評估是()。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
臨床教學(xué)特征不包括()。