A.幫助學(xué)生明確本次實習(xí)目標(biāo),給學(xué)生反思的機(jī)會及分享學(xué)習(xí)收獲
B.給學(xué)生在實習(xí)期間提供一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
C.使學(xué)生明確病人的護(hù)理問題及所應(yīng)采取的護(hù)理措施
D.幫助學(xué)生對病人進(jìn)行全面了解,對病人所獲得的護(hù)理進(jìn)行評判性分析
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A.班杜拉
B.布魯納
C.桑代克
D.托爾曼
A.是判斷學(xué)生對某一知識點的轉(zhuǎn)換能力
B.要求學(xué)生完成一項操作的動作方式的能力
C.是領(lǐng)會事實與概念的能力
D.要求學(xué)生具有轉(zhuǎn)換、解釋和推論的能力
A.指導(dǎo)者
B.促進(jìn)者
C.傳遞者
D.榜樣
A.反射性行為
B.刺激性行為
C.操作性行為
D.應(yīng)答性行為
A.一般人變成有文化的人
B.社會人變成自然人
C.社會人變成有文化的人
D.自然人變成社會人
最新試題
對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點,不包括()。
以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
人本主義發(fā)展的黃金時期是()。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時,其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
下列關(guān)于反思日記的特點,表述有誤的是()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
案例設(shè)計需要注意的點不包括()。