A.保持距離
B.大方主動
C.真實坦誠
D.進(jìn)退自然
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你可能感興趣的試題
A.父母的期望值和子女實際能力之間的沖突
B.父母的經(jīng)濟(jì)能力和子女物質(zhì)需求之間的沖突
C.父母的教養(yǎng)態(tài)度和子女的心理需求之間的沖突
D.父母的過分保護(hù)和子女獨立意識之間的沖突
A.師生關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.異性關(guān)系
D.以上都正確
A.政府主導(dǎo)、自上而下推行
B.政府引導(dǎo)、自下而上推行
C.社會倡導(dǎo)、學(xué)校自發(fā)開展
D.專家倡議,學(xué)校組織開展
A.《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》
B.“普通學(xué)校教育大綱”
C.《關(guān)于加強中中學(xué)心理健康教育的若干意見》
D.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》
A.《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》
B.“普通學(xué)校教育大綱”
C.《關(guān)于加強中中學(xué)心理健康教育的若干意見》
D.《中中學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》
最新試題
情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)?()
正確識別大學(xué)生的心理危機的信號,不包括()。
無論我們是否處于危機中,我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法,即自助、()和助人。
同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些?()
提高學(xué)習(xí)動機的最適宜方式,是將重點放在學(xué)生的()方面,而非動機本身。
校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先,要運用();其次,要運用認(rèn)同機制;再次,要運用模仿機制;最后,要運用強化機制。
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則,要從()入手。
由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程,對于()缺乏足夠認(rèn)識。
以下哪些不良交談方式需要引以為戒?()
高年級大學(xué)生交往動機往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性,這體現(xiàn)了交往的()。