單向方差分析的功能是（）

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

沒有單位的差異量數(shù)是（）

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）

用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）

某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗，以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度，這屬于（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應該使用（）

信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）