教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論的匯編。

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教育“心里起源論”的代表人物是（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。