頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國家（）

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。