A、現(xiàn)象描述法
B、唯物辯證法
C、階級(jí)分析法
D、推己及人法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、《說文解字》
B、《左傳》
C、《禮記》
D、《勸學(xué)篇》
A、《說文解字》
B、《左傳》
C、《禮記》
D、《勸學(xué)篇》
A、加工玉石
B、一群人共同居住的地方
C、社會(huì)秩序
D、音調(diào)的和諧
A、道德現(xiàn)象
B、道德規(guī)范
C、道德語言
D、至善和幸福
A、“我能獲得什么”
B、“我應(yīng)該做什么”
C、“我應(yīng)該是什么樣的人”
D、“善是什么”
最新試題
中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
在階級(jí)社會(huì)中,人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。
道德的社會(huì)調(diào)控渠道,主要包括以下幾個(gè)方面()
中國(guó)倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
良心在道德主體的自律活動(dòng)中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé),表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動(dòng)機(jī)制。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
道德起源問題概括起來主要有()