A.言行一致,身體力行;
B.學(xué)為人師,行為示范;
C.嚴于律己,勇于自責(zé);
D.以上都是
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A.言行一致,身體力行;
B.學(xué)為人師,行為示范;
C.嚴于律己,勇于自責(zé);
D.以上都是
A.言行一致,身體力行;
B.學(xué)為人師,行為示范;
C.嚴于律己,勇于自責(zé);
D.以上都是
A.關(guān)注每一位學(xué)生;
B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗;
C.關(guān)注學(xué)生的成長;
D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
A.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生;
B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益;
C.具有一定理論色彩;
D.會造成社會生活的不穩(wěn)定
A.敬業(yè)樂教,熱愛學(xué)生;
B.嚴謹治學(xué),學(xué)術(shù)誠信;
C.追求創(chuàng)新,注重個性;
D.追求正義,關(guān)愛社會
最新試題
道德主體的行為是經(jīng)過思考后()的一種行為。
中國已經(jīng)進入社會主義社會,社會主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實然性。
道德起源問題概括起來主要有()
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項()
主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關(guān)系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()
關(guān)于道德信念與社會現(xiàn)實的改造下列說法正確的是()
不同道德義務(wù)約束力的差別,實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。