判斷題20世紀五六十年代，蘇聯(lián)兒童文學對中國兒童文學影響廣泛。
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1.多項選擇題進入20世紀80年代，（）等理論觀點逐步被人們拋棄。
A.工具論
B.重大題材論
C.教育論
D.重大主題論
2.多項選擇題“五四”時期一個非常有意義的事情就是對（）的搜集與整理。
A.兒歌
B.童話
C.笑話
D.民謠
4.單項選擇題20世紀90年代，我國一個重要的兒童文學創(chuàng)作現(xiàn)象就是沿海一些少兒出版社有意識地策劃、營造創(chuàng)作氛圍，尤其是（）小說異軍突起。
A.微
B.中篇
C.長篇
D.短篇
5.多項選擇題中國古代民間口頭文學中具有兒童文學因素的藝術形態(tài)包括（）及笑話、謎語、童謠等。
A.寓言
B.傳說
C.童話
D.神話
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文學閱讀對于陶冶學生性情，開闊學生視野，提高學生素質具有重要意義。
題型：判斷題
陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時代呼聲。
題型：判斷題
少年更多地傾向于敘事詩，喜愛這種長于張揚個性的表達方式。
題型：判斷題
從十八世紀中葉到十九世紀，歐洲的（）文學運動對現(xiàn)代兒童文學的誕生起到直接推動作用。
題型：單項選擇題
少年文學評論對作品評價應堅持（）的態(tài)度。
題型：單項選擇題
徐特立是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。
題型：判斷題
清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個神奇超人故事，在少年讀者中產生廣泛影響。
題型：判斷題
少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。
題型：判斷題
通過文學閱讀活動，可以幫助學生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
中學生讀物中文學類型讀物重在（）。
題型：單項選擇題