單項選擇題建構(gòu)主義強調(diào)知識的特點是（）
A.主觀性
B.客觀性
C.普遍適用性
D.永恒性
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1.單項選擇題布魯納認為學生掌握學科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）
A.建構(gòu)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.頓悟法
D.接受法
2.單項選擇題主張學習的目的在于以發(fā)現(xiàn)學習的方式、使學科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生頭腦中的認知結(jié)構(gòu)的心理學家是（）。
A.布魯納
B.桑代克
C.斯金納
D.奧蘇伯爾
3.單項選擇題角谷靜夫是日本的一位數(shù)學家，他所提出的角谷猜想是這樣的：任意給出一個自然數(shù)N，如果它是偶數(shù)，則將它除以2（變成N/2）；如果它是奇數(shù)，則將它乘以3再加上1（變成3N+1），然后重復上述過程。最后都無一例外地得到自然數(shù)“1”（確切的說是進入“1→4→2→1”的循環(huán)）。這一猜想的獲得過程主要采用了（）
A.演繹推理
B.論證推理
C.歸納推理
D.類比推理
4.單項選擇題一般說來，“數(shù)學問題解決”中的“問題”是指（）
A.常規(guī)問題與非常規(guī)問題
B.非常規(guī)問題與數(shù)學應用問題
C.數(shù)學應用問題
D.純數(shù)學問題與數(shù)學應用問題
5.單項選擇題如果小學生在學習平行四邊形的有關(guān)規(guī)則的基礎上學習矩形的有關(guān)規(guī)則，則在這一學習過程中，新規(guī)則與原認知結(jié)構(gòu)相互作用的方式是（）
A.同化
B.順應
C.重組
D.平衡
最新試題
與教學規(guī)律相比，教學原則具有（）
題型：多項選擇題
現(xiàn)代心理學認為在學習過程中主體的智力因素起著（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材編排中，置于教材的中心地位的是（）
題型：多項選擇題
綜合課型一般適用于小學（）
題型：單項選擇題
小學生通過觀察、拼擺認識到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過（）
題型：單項選擇題
概念的同化一般適用于（）
題型：單項選擇題
“分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)”，這種概念的表示法是（）
題型：單項選擇題
體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是（）
題型：多項選擇題
學情分析針對是“所授班級學生”的全體與個體。
題型：判斷題
集中思維有利于思維的（）
題型：多項選擇題