A.向度
B.限度
C.效度
D.量度
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A.個體生成問題和集體生成性問題
B.積極的生成性問題和消極的生成性問題
C.課程內(nèi)生成性問題和課程外生成性問題
D.語言類生成性問題、行為類和環(huán)境類生成性問題
A.要創(chuàng)設具有挑戰(zhàn)性的目標
B.教師在組織學生“自主學習”時，應盡可能與學生民主協(xié)商學習任務，應給學生一定的選擇空間
C.設置恰當?shù)膶W習任務
D.教師應把提高學生合作學習能力設為最終目標
A.麥考姆斯的自主學習模型
B.布魯姆的自主學習模型
C.巴特勒和溫內(nèi)的自主學習模型
D.齊默爾曼的自主學習模型
A.目標性原則
B.主體性原則
C.發(fā)展性原則
D.全面性原則
A.個體成就動機
B.個體的抱負水平
C.個體在學習中處理信息的方式
D.個體對事物作出反應時所使用的策略
最新試題
在小組合作開展探究活動時，一般只有好學生才有能力開展探究，教師注意引導好學生對探究活動的貢獻即可。
合作學習的課堂管理策略包括下列哪些選項？（）
探究學習的內(nèi)容限于教學計劃中的固定安排，不應該根據(jù)教學情境需要作出必要的調(diào)整。
在合作學習中，小組自評主要涉及的內(nèi)容不包括下列哪一選項（）？
下列哪種教育理論主張教育要以培養(yǎng)、發(fā)展和弘揚兒童的主體性為根本目的，教育過程實質(zhì)就是教育者借助于一定的教育手段和方法，將人類的優(yōu)秀科學文化知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為受教育者的品德、才能和智慧，從而將社會的精神財富內(nèi)化為學生主體性素質(zhì)的過程？（）
有關探究學習開放性說法正確的選項包括哪些？（）
一般來說，可以利用實驗、科學史、結(jié)合生活實際、調(diào)查訪問、查閱文獻等形式來設計探究學習的探究方案。
自主學習的課堂管理需要做到以下哪些方面？（）
課堂教學生成性問題的應對策略包括哪些內(nèi)容？（）
合作學習中學生的相互依存性具體體現(xiàn)不包括下列哪一選項（）？