A.教師
B.學(xué)生
C.教材
D.教法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.上課
B.總結(jié)
C.備課
D.活動
A.提出問題
B.設(shè)計(jì)方案
C.搜集資料
D.制定假設(shè)
A.教材
B.教師
C.教法
D.教研
A.螺旋效用
B.馬太效用
C.蝴蝶效用
D.互動效應(yīng)
A.幫助學(xué)生掌握知識
B.提高學(xué)生理解技巧
C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
D.提高學(xué)生身體素質(zhì)
最新試題
自主學(xué)習(xí)的課堂管理需要做到以下哪些方面？（）
在合作學(xué)習(xí)中，小組自評主要涉及的內(nèi)容不包括下列哪一選項(xiàng)（）？
在教授合作技能時，教師需要做到下列哪些方面？（）
課堂教學(xué)生成性問題是指教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在一定的課堂教學(xué)情境中，隨機(jī)出現(xiàn)的教師預(yù)期之外的超出預(yù)設(shè)方案的課堂影響課堂氛圍、師生思路及行為的即時信息。
在合作學(xué)習(xí)過程中，教師確定個人責(zé)任的方法不包括下列哪一選項(xiàng)（）？
一般來說，學(xué)習(xí)的自主水平越高，學(xué)習(xí)的過程也就越低劣，學(xué)習(xí)效果也就越好。
課堂教學(xué)生成性問題的特點(diǎn)包含下列哪些選項(xiàng)？（）
下列哪種教育理論主張教育要以培養(yǎng)、發(fā)展和弘揚(yáng)兒童的主體性為根本目的，教育過程實(shí)質(zhì)就是教育者借助于一定的教育手段和方法，將人類的優(yōu)秀科學(xué)文化知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為受教育者的品德、才能和智慧，從而將社會的精神財(cái)富內(nèi)化為學(xué)生主體性素質(zhì)的過程？（）
根據(jù)生成性問題是否有利于教學(xué)目標(biāo)的生成，將課堂教學(xué)生成性問題分為個體生成性問題和集體生成性問題。
探究學(xué)習(xí)具有的特征不包括下列哪一項(xiàng)（）？