A.主體反映事物的性質(zhì)、運動規(guī)律及各種事物之間的聯(lián)系的心理結(jié)構(gòu)
B.人在’社會實踐中，凝聚和積淀起來的一種由理性主宰、支配感性的心理結(jié)構(gòu)
C.由知、情、意三種心理結(jié)構(gòu)構(gòu)成的人的總體心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
D.是主體內(nèi)部反映客觀事物的審美特性及其相互聯(lián)系的心理活動結(jié)構(gòu)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有正確和錯誤之分的
B.無高尚和低俗之別
C.以“洋”、“闊”為美
D.以上都不正確
A.一種單一的刺激一反應(yīng)過程
B.滿足人的一種基本生理需要時產(chǎn)生的
C.只需要人的身體參與
D.是人全身心參與的結(jié)果
A.環(huán)境
B.自然
C.遺傳
D.教育
A.只發(fā)展人的感性
B.只發(fā)展人的情感
C.只發(fā)展人的理性
D.既發(fā)展人的感性，又發(fā)展人的理性
A.王國維
B.梁啟超
C.蔡元培
D.魯迅
最新試題
著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）
下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）
（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
感性的特征主要表現(xiàn)為（）