A.循序漸進(jìn)
B.循循善誘
C.啟發(fā)誘導(dǎo)
D.寓教于樂
E.嚴(yán)格要求
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A.審美態(tài)度
B.審美知覺
C.審美直覺感受力
D.審美趣味
E.審美想象
A.創(chuàng)造性思維
B.創(chuàng)造性想象
C.直覺
D.靈感與美感
E.觀察力、記憶力
A.對(duì)個(gè)體的發(fā)展和人類社會(huì)的發(fā)展都有重要作用
B.可以提高人的生活質(zhì)量
C.可以協(xié)調(diào)人際關(guān)系
D.可以促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)
E.可以發(fā)展人的理性
A.視覺藝術(shù)
B.聽覺藝術(shù)
C.視聽藝術(shù)
D.語言藝術(shù)
E.表演藝術(shù)
A.學(xué)習(xí)馬克思主義美學(xué)理論
B.批判與抵制錯(cuò)誤的審美觀
C.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別是審美實(shí)踐活動(dòng)
D.以正確的美學(xué)理論作指導(dǎo)
E.注意在日常生活中仔細(xì)觀察、深入體驗(yàn)、勤于思考
最新試題
不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是()
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的()
在文明社會(huì),審美與生活之間明顯的()
下列選項(xiàng)中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
下列選項(xiàng)中,不屬于趣味內(nèi)涵的一項(xiàng)是()
語言藝術(shù)中的語詞,服從于()
感性的特征主要表現(xiàn)為()
()是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。
在種種線條中,豎直線意味著()
下列選項(xiàng)中,對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是()