多項選擇題創(chuàng)造力是由多種智力、多種心理因素構(gòu)成的一種合力,在這種合力中,其核心因素是()
A.創(chuàng)造性思維
B.創(chuàng)造性想象
C.直覺
D.靈感與美感
E.觀察力、記憶力
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1.多項選擇題美育的功能主要有()
A.對個體的發(fā)展和人類社會的發(fā)展都有重要作用
B.可以提高人的生活質(zhì)量
C.可以協(xié)調(diào)人際關系
D.可以促進物質(zhì)文明和精神文明建設
E.可以發(fā)展人的理性
2.多項選擇題按照審美感官來分類,藝術可分為()
A.視覺藝術
B.聽覺藝術
C.視聽藝術
D.語言藝術
E.表演藝術
3.多項選擇題培養(yǎng)正確的審美觀的具體途徑有()
A.學習馬克思主義美學理論
B.批判與抵制錯誤的審美觀
C.積極參加社會實踐活動特別是審美實踐活動
D.以正確的美學理論作指導
E.注意在日常生活中仔細觀察、深入體驗、勤于思考
4.多項選擇題美育的特點主要有:()
A.形象性
B.愉悅性
C.自由性
D.穩(wěn)定性
E.易變性
5.多項選擇題健康人格與病態(tài)人格和理性人格相比基本特征是()
A.整體性
B.協(xié)調(diào)性
C.塑造性
D.創(chuàng)造性
E.情感性
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美學以審美心理學為()
題型:單項選擇題
在學術境界方面,人是()
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語言藝術中的語詞,服從于()
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()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應當教學生學會一些基本的審美方法。
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音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過()來體現(xiàn)的。
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著名美學家()曾經(jīng)說過:“勞動先于審美”。
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對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
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無論是社會美、自然美,還是藝術美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
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生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造()
題型:單項選擇題
美育與德育的關系從理論上分析實際上是()的關系。
題型:單項選擇題